文化自信视域下小学劳动课程的系统设计与实施——以“劳动里的中国风”课程为例

开展文化自信教育是时代赋予劳动课程的重要使命。学校在具体实践中深挖劳动课程内容中的“中国元素”,通过整体规划构建文化自信视域下劳动课程图谱,以环环相扣的实施链和指向成长的评价支撑实现课程的育人价值,达成文化自信的涵养目标。