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生态环境教育融入高中地理教学的策略探究
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摘要
生态环境教育是建设生态文明社会的重要途径。地理课程是生态环境教育的重要渠道,在传授地理基础知识、完成地理课程教学目标、培养学生的地理素养的同时,也应成为生态环境教育的重要平台。高中地理教材中含有丰富的生态环境教学资源,在高中地理教学中传授生态文明知识、传递正确的生态文明思想、弘扬生态文明理念,可以培养学生建立良好的生态环境保护意识。
作者
戚军
机构地区
河北省唐山市路北区成人教育中心学校
出处
《中国教师》
2024年第8期105-107,共3页
Teacher’s Journal
关键词
地理基础知识
高中地理教学
生态环境教育
教学资源
地理素养
高中地理教材
策略探究
生态文明理念
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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