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基于问题解决的小学数学表达能力培养探究
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摘要
引导小学生强化数学课程知识理解,主要围绕一个个承载教学内容的数学问题解决来实现,这一过程中有效促使孩子们发动思维开展数学表达,有助于数学问题的顺利高效正确解决,也较好地培养了他们的数学思维素养和语言表达能力。文章首先分析了小学数学课程培养学生数学表达能力的现状,进一步就基于问题解决的小学数学表达能力创新教学策略进行探究。
作者
黄庆祥
机构地区
福建省清流县嵩口中心小学
出处
《学苑教育》
2024年第24期43-45,共3页
基金
清流县2023年立项课题“基于问题解决的小学数学表达能力的实践研究”(编号:qljy-2336)的研究成果。
关键词
表达能力
小学数学
问题解决
培养探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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