小学英语教材语篇与绘本融合教学实践探索

在小学英语教材语篇教学中融合主题意义下的绘本阅读教学,对提高学生的综合语言运用能力有着积极的作用。基于此,教师可以借助绘本色彩鲜艳的插画、声情并茂的故事,将其融入小学英语教学中。通过运用“引入教材,创设情境,定位主题意义;融合绘本对话教学,探究主题意义;链接现实生活实际,升华主题意义”等策略,培养学生的阅读思维与核心素养,提高学生的综合语言运用能力。