推进“双减”政策 优化作业设计

随着“双减”政策逐渐向纵深推进,教师应减少学生学习压力,提高作业质量,进行有效的作业管理,促进学生全面发展。本文分析“双减”政策背景下优化学科作业的重要性,总结出“根据学情设计分层作业;结合社会实践,提升学科综合能力;对作业量进行把控,突出学生的主体性”等策略,以期高质量推进“双减”政策在初中道德与法治学科中的落实。