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孔子美育思想对当今学校美术教育的启示

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摘要 孔子美育思想是中国古代传统美育思想的精髓,其历经千年考验而不蒙尘,对当代学校探索美术教育具有重大意义。该文作者结合社会现状和社会对美术教育的要求,通过深入探讨孔子美育思想的体系构成、育人目标及审美标准,依托具体的美术课程设计案例,探寻孔子美育思想在当今学校美术教育中的实践方式,以期通过“润物无声,铸魂培元”“美善相融,传续精神”“艺术综合,浸润心灵”的课程实施方法,发挥美术课程之美育功用,培养新时代德智体美劳全面发展的国家栋梁。
作者 姜清月
机构地区 首都师范大学
出处 《美术教育研究》 2024年第15期74-76,共3页 Art Education Research
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参考文献3

二级参考文献33

  • 1王齐洲.孔子“乐教”新论[J].天津社会科学,2021(2):110-117. 被引量:9
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  • 7《论衡·自纪》[M].
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共引文献33

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