摘要
照明设计课是环境设计本科专业学生的必修核心课程。该文探究以新文科建设为引领、以“重混·交织·跨域”为重点的课程改革创新理念,从课程内容、教学方法、教学目标、评价体系等方面梳理和总结照明设计课程的教学创新实践举措。
出处
《美术教育研究》
2024年第15期108-110,共3页
Art Education Research
基金
2023年教育部产学协同育人项目(项目编号:230801516182543)
四川旅游学院2023年度高等教育人才培养质量和教学改革项目(项目编号:JG2023020)
四川旅游学院2023年校级应用型品牌课程。
