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基于教学互动一体机的素描静物写生教学策略研究
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摘要
将教学互动一体机引入素描静物写生课堂教学,有助于改变教师示范、学生围观的教学模式,突破教学在时间、空间上的限制,帮助学生开阔视野,提高自主学习的能力,养成良好的学习习惯。
作者
宣晶
机构地区
安吉艺术高级中学
出处
《美术教育研究》
2024年第15期163-165,共3页
Art Education Research
关键词
教学互动一体机
素描静物写生
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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