借力“互联网+”,构建高效地理课堂——以《流水地貌》的教学为例

高中地理是一门科学性、实践性和综合性的科目,在教学中只有使学生熟知地形地貌并熟练掌握学科基础知识,才能强化学生对地理环境的认知,激发学生学习热情。在“互联网+”背景下开展高中地理教学能够在改变传统教学形式的基础上,吸引学生注意力,提高教学效率与教学质量,发展学生的地理学科核心素养。《流水地貌》是湘教版高中地理必修第一册第二章第一节,旨在使学生掌握地形地貌以及自然环境样态。