初中道德与法治议题式教学实践研究

在初中道德与法治议题式教学中应当重视学生法治意识的培育,教师可以将自身的法治思维意识、议题式教学方式、教学内容、教学目的、时事热点等作为出发点,持续强化学生的法治意识。议题式教学是初中道德与法治学科的重要教学法之一,在全面坚持依法治国的大背景下,教师在道德与法治议题式教学过程中应当注重培育学生的法治观念。