新课改背景下发展性评价在高中美术教学中的应用研究

随着新课程改革的不断推进,教学评价理念也不断更新。新课改背景下,高中美术教学发生了较大的变化,尤其是在学生评价方面,高中美术新课程标准要求建立能促进学生发展的评价指标机制。该文探讨当前的高中美术教学中的评价方式,分析发展性评价的内涵和特点,并结合广西师范大学附属中学美育特色课程的开发要求,探索在美术教学中采取发展性评价的策略和方法,提出几点高中美术教学中的实践性思考,为提高美术教师素养、促进学生的全面发展等提供参考。