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基于高中数学建模核心素养提升的课例设计与思考
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摘要
数学建模是数学核心素养的重要组成部分,数学建模是联系数学与实际应用的重要桥梁,是通往应用数学的必经之路,对培养拔尖创新型人才非常重要。本文以“海水潮汐与港口水深问题”为主题,以数学建模基本环节作为主线,开展了一次数学建模课堂教学活动,例析高中数学建模核心素养如何落地,尝试探索数学建模的教学策略和路径。
作者
吴佐慧
叶瀚文
机构地区
广西柳州高级中学
出处
《数学通讯》
2024年第15期10-15,共6页
基金
柳州市教育研究专项课题“指向拔尖创新人才培养的高中数学课程体系构建与实践”(课题编号:2023-B05)
第二批广西八桂教育家摇篮工程。
关键词
数学建模
核心素养
海水潮汐与港口水深问题
课例设计
教学思考
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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