期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
回归本源 设点破题
原文传递
导出
摘要
纵观这几年中考反比例函数真题,对于反比例函数知识点的考察往往结合几何问题进行,以考察学生对于反比例函数、几何图形等相关知识点的灵活掌握程度.在相关例习题教学时,教师应引导学生巧设点,溯本源,灵活运用知识点快速解决相关问题。
作者
徐鹃
机构地区
浙江省衢州市实验学校教育集团
出处
《数学通讯》
2024年第15期35-38,共4页
关键词
反比例函数
几何问题
回归本源
巧设坐标
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨奇龙.
如何有效提高初中数学课堂例习题教学的深度[J]
.数学之友,2022,36(10):15-17.
2
杨瑞强.
“整合”教材例习题 提升学生思维品质——以“解析几何”教学为例[J]
.中学数学杂志,2023(9):19-21.
3
吴如光.
单元视域下数学核心素养的教学与思考——以“三角变换”为例[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2021(8):15-17.
4
王钦敏,余明芳.
数学深度学习中的知识关系建构问题论析[J]
.课程.教材.教法,2022,42(7):118-124.
被引量:10
5
赵红琴.
行知审美思想下留白艺术在数学导学单设计时的应用[J]
.数学大世界(下旬),2020(8):45-45.
6
贾婕.
一场生命教育的启发和领悟[J]
.山西教育(管理版),2024(7):77-77.
7
杨润娟.
学科核心素养培养视角下高中数学例习题教学策略[J]
.数学学习与研究,2024(22):140-142.
数学通讯
2024年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部