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“五育融合”视域下家校社协同推进劳动教育
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摘要
上海市虹口区丰镇第一小学从育人视角对如何创造性地开展劳动教育进行深入探索,突出价值引领,强化需求导向,构建了“丰课程、重实践、强教育、讲协同、求融合”的“五位一体”劳动教育推进机制,提升了学生劳动素养,促进学生全面发展,走出一条劳动教育特色发展之路。
作者
瞿晓意
机构地区
上海市虹口区丰镇第一小学
出处
《现代教学》
2024年第15期60-61,共2页
Modern Teaching
关键词
“五育融合”
协同推进
劳动教育
创新实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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