摘要
在新课改不断深入的背景下,开展初中历史跨学科主题学习具有重要的实践意义。文章对初中历史跨学科主题学习的要求、内涵、路径进行探讨,以促进初中历史课堂教学方式多样化。
出处
《中学教学参考》
2024年第24期57-59,共3页
Reference for Middle School Teaching
基金
2024年广东省中小学三科统编教材“铸魂工程”课题“国家认同融入高中历史教学的三维路径研究”(课题编号:GDJY-2024-A-a012)
2020年广东省教育科研“十三五”规划专项课题“中学历史教学中的国家民族认同建构研究”(课题编号:2020YQJK607)
广州市教育科学规划2022年度重点课题“‘铸魂育人’工程背景下的革命文化历史课程资源开发研究”(课题编号:202213958)
广州教育科学规划2024年度课题“广州本土历史资源在初中历史教学的运用策略研究”(课题编号:202317435)。
