立德树人背景下初中“四环六步”主题班会德育教研的探索

主题班会是班主任育人的主阵地。文章以广西南宁市第三中学初中部江南校区为例,尝试通过主题班会德育教研,探索主题班会设计、组织和实施的新方案,并提出初中“四环六步”主题班会德育教研模式。研究表明,“四环六步”主题班会德育教研对培养初中学生良好的道德行为习惯、提升班主任的德育能力、形成良好的班风班貌有积极作用,有助于学校形成“温暖心田,安全自觉,快乐求学”的良好氛围。