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核心素养视角下中考数学试题比较分析与教学建议——以2022—2023年广西中考数学试题为例

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摘要 中考历来受到社会的许多关注,2023年广西中考数学试题在命题、考试科目、核心素养等方面进行了多方面的调整。文章基于数学核心素养,对2022—2023年广西中考数学试题进行比较分析,并依据分析结果和新课标给出试题的命题预测和提出一些教学建议。
机构地区 南宁师范大学
出处 《中学教学参考》 2024年第23期6-10,18,共6页 Reference for Middle School Teaching
基金 广西教育科学“十四五”规划2023年度考试招生研究专项课题“初中学业水平考试试题与课程标准中核心素养表现的一致性研究——以数学学科为例”(2023ZJY109)。
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