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初中物理实验教学中培养学生思维能力的策略
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摘要
初中物理实验教学中培养学生科学思维能力极为重要,本文探讨了相关培养策略,包括科学假设思维、科学探究思维和科学表达能力的培养。通过创设问题情境、注重科学推理和加强实验分析、小组合作实验等方式,可以有效地促进学生深层次思维的发展,提高其实际动手能力和问题解决能力,从而培养学生科学思维的全面发展。
作者
陈江华
机构地区
福建省南安市南星中学
出处
《华夏教师》
2024年第17期33-35,共3页
关键词
初中物理实验教学
科学假设思维
科学探究思维
科学表达能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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