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翻转课堂在高中生物教学中的应用探究

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摘要《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》进一步明确了高中生物的学科内涵,强调学生的学习是一个主动接纳、吸收的过程,要求教师在教学中以学生为中心,关注学生的个性化和全面化发展。在高中生物教学中教师要重视翻转课堂的创新应用,精准找到翻转课堂在高中生物教学中的适应点。本文简要论述了翻转课堂在高中生物教学中的应用,旨在增强学生高中生物的学习成效。

作者张文斌

机构地区甘肃省天水市甘谷县第五中学

出处《华夏教师》 2024年第17期120-122,共3页

关键词翻转课堂高中生物教学应用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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