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一道教材习题的解法探究与变式拓展

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摘要题在书内,用在书外.针对教材内的典型习题,进行多角度探究,做到一题多解,寻求优解.同时开展变式拓展,通过这种方式,提升思维品质,培养思维能力.

作者晏鸿

机构地区新疆教育科学研究院

出处《数理化解题研究》 2024年第22期47-49,共3页

基金全国教育科学规划教育部青年课题“基于学科融合的高中数学建模教学实践研究”(项目编号:EHA230482).

关键词教材习题一题多解变式拓展

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第22期

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