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新课程标准下初中生数学阅读能力的培养策略研究

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摘要新课程标准要求初中数学教学注重培养学生的数学阅读能力,提升学生的数学素养.为落实对学生数学阅读能力的培养,教师首先需要明确培养数学阅读能力的意义,然后在日常教学中深入探究培养策略和注意事项,为学生打造轻松、高效的课堂氛围,助力初中数学教学高质、高效地开展.

作者肖忠伟

机构地区福建省莆田第十八中学

出处《数理化解题研究》 2024年第23期55-57,共3页

基金福建省莆田市基础教育研究课题“‘新课标’背景下初中生数学阅读能力培养的实践研究”(课题编号:PTJYKT23138).

关键词新课程标准初中生数学阅读能力培养策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第23期

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