期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于整体思考推进章节复习教学——以“函数的性质”复习教学为例

下载PDF

导出

摘要基于整体思考设计复习教学是落实新课标要求的途径之一.“函数的性质”是高中数学的重要基础内容,其复习教学,先基于整体视域分析现状,再从“口述解题方法,揭露关键因素”“整理思维导图,突破滞化思维”“加强练习训练,提炼数学思想”“注重建模感悟,发散数学思维”四个维度展开.

作者文慧

机构地区安徽省阜阳市第五中学

出处《数学教学通讯》 2024年第24期43-45,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词整体思考函数的性质复习教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈一晖.充分发挥学生主体作用提升单元复习教学品质——以“函数的性质”复习课为例[J].数学教学通讯,2024(24):46-47.
2边宝丽.挖掘函数的性质,巧求特定区间上的函数解析式[J].高中数理化,2024(15):58-59.
3陈超.对2024年高考天津卷第20题的解析与拓展[J].高中数理化,2024(15):17-21.
4徐婧婧.基于“抽象素养”培养的课堂教学实践与思考——以“导数的定义”为例[J].中学数学,2024(9):126-127.
5吴艳玲.信息技术助力小学语文教学的有效性研究[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2024(9):0168-0171.
6周青.“互联网+”视角下初中语文核心素养教学研究[J].中国新通信,2024,26(12):152-154.
7罗海燕.深度学习视域下“教、学、评”一体化的教学实践与思考——以“同分母分数加减法”的教学为例[J].数学教学通讯,2024(10):33-35.
8唐丽娜.例析导数应用中需要检验的几类问题[J].高中数理化,2024(15):73-74.
9马姗姗.单元视域下小学数学校本作业设计实践分析[J].学苑教育,2024(25):79-81.
10仇夜生.对一道全国高中数学联赛预赛题的研究[J].中学数学,2024(17):118-119.

数学教学通讯

2024年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部