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基于大概念理念的高中化学单元整体教学策略研究——以人教版高一化学必修第三章“铁金属材料”为例

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摘要 “大概念”理念主张将复杂的知识结构化,帮助学生构建更加稳固的知识体系,并培养其深层次的思考和理解能力.文章以大概念理念在高中化学单元整体教学中的应用为主题展开探究,在详细分析其应用优势的基础上提出具体的应用策略,以期为一线教学改革提供参考.

作者刘淼

机构地区福建省晋江市养正中学

出处《数理化解题研究》 2024年第24期96-98,共3页

基金教育部福建师范大学基础教育课题研究中心2023年度开放课题“大概念视域下的高考化学试题教学应用探索”(课题编号:KCA2023301).

关键词大概念理念高中化学单元整体教学策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第24期

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