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情境教学法在高中化学课堂教学中的案例分析

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摘要随着社会的发展,传统的化学教学模式已经难以适应新形势的需求.因此,将情境教学法运用于高中化学课堂,以提高教学效果显得尤为重要.本文在简单说明了情境教学法的应用价值后,围绕创设问题情境、生活情境、实验情境及故事情境等教学案例实践,探讨了情境教学法的应用策略,以期不断优化高中化学教学的有效性.

作者周国军

机构地区江苏省高淳高级中学

出处《数理化解题研究》 2024年第24期112-114,共3页

基金中国管理科学研究院教育科学研究所课题“新时期高中化学课堂教学有效性的提升路径”(课题编号:KJCX25919)。

关键词高中化学课堂教学情境教学法案例分析

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第24期

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