高阶思维培养视角下的高中生物教学策略研究

随着社会的快速发展和科技的进步,高中生物教学需要适应新的教育需求和学生的学习特点.然而,现有的教学方法和策略往往偏重知识的传授和记忆,缺乏对学生高阶思维能力的培养.因此,本文旨在探索高阶思维培养视角下的高中生物教学策略,以提高学生的思维能力和综合素质.