基于大概念的思想政治单元教学实例

基于大概念的思想政治单元教学是有效培养高中生思想政治学科核心素养的教学新范式,是构建督促学生不断进步的教学评一致性发展机制的新探索。依据结构主义教学理论、建构主义学习理论以及普通高中思想政治课程标准,基于思想政治学科大概念,统筹单元规划、确定单元目标、创设议学活动、设计单元评价是单元教学设计的关键环节。本文以人教版《思想政治》必修3《政治与法治》的第三单元“全面依法治国”为例,尝试基于大概念的思想政治单元教学实践,有效推动核心素养在学科教学中落地。