《评估指南》背景下幼儿教师专业成长的园所支持策略

2022年2月,教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》),随着幼儿园保育教育质量评估的日益重要,如何促进幼儿教师的专业成长成为关注的焦点。我园带着各教师对此文件进行了深入、细致的解读。笔者以《评估指南》中重点考察的内容为出发点,结合对自身成长路径的思考和与多名教师的交流,从幼儿园角度出发,提出了帮助幼儿教师专业成长的策略,以支持教师不断成长,进一步提高幼儿园保育教育质量。