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基于学生网络学习空间的课后服务实践研究

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摘要 本文旨在研究基于学生网络学习空间的课后服务实践,并评估其效果。研究明确了课后服务的重要性,探讨了网络学习空间的概念,总结基于学生网络学习空间的课后服务实践研究现状,提出学生网络学习空间的课后服务模式可持续发展策略,展望了未来课后服务的研究方向。
作者 程利青
出处 《安徽教育科研》 2024年第25期102-104,共3页
基金 2020年度安徽省教育信息技术研究课题“基于学生网络学习空间的课后服务实践研究”的研究成果之一,立项号为AH2020051。
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