人工智能时代下地方师范院校教师信息素养现状及提升策略研究

人工智能技术的发展与应用给传统高校教育教学带来了新的机遇与挑战,对地方师范院校教师的信息素养提出了更高的要求。以汉江师范学院的部分教师为研究对象,针对地方师范院校教师信息素养现状,从人工智能时代下信息素养的本质与内涵着手开展研究,分别从环境、教育和个人三个维度,提出三个信息素养的提升策略,包括:构建与优化多维信息资源体系,营造信息技术学习氛围,制定激励机制;加强顶层设计,构建科学合理的培训体系,打造专业的教师队伍;提升教师主观能动性,引导教师树立终身学习理念。