新工科背景下土木类专业融合创新创业教育模式的探索

信息技术在工程建设领域的渗透愈发深入。在新工科背景下,探索建立健全的土木类专业融合创新创业教育模式,培养土木类专业应用型人才,有助于促进成渝地区双城经济圈建筑行业转型升级。通过对土木类专业融合创新创业教育中存在的问题、优势、可行性进行分析,提出政策牵引、教学目标驱动、技术驱动、组织机构保障、师资保障、平台保障,形成“一牵引、二驱动、三保障”教育模式,构建新工科背景下基于多学科交叉的土木类专业与创新创业教育融合的发展模式。