“双一流”建设背景下音乐教育专业实践教学路径探索

在“双一流”建设背景下,我国高等教育面临着全面提升教学质量与教育国际竞争力的双重任务。音乐教育作为艺术教育的重要组成部分,其实践教学路径的优化尤为关键。当前,音乐教育专业在培养创新型、复合型音乐教育人才方面也存在诸多问题,如实践教学内容与国际标准的对接不足,教学方法与现代教育技术的整合程度较浅,直接影响音乐教育专业学生综合素质的提升。因此,探索音乐教育专业在“双一流”建设背景下的实践教学路径,改革创新教学内容,强化跨学科交流,优化资源配置,旨在全面提升教学质量与效率,从而更好地满足社会对高素质音乐教育人才的需求。