创客教育在高中物理教学中的应用研究

在高中物理教学中注重对学生核心素养的培育,不仅符合素质教育的理念,也是培养社会所需人才的重要途径。高中物理课程本身具有很强的理论性和实践性,将创客教育融入高中物理教学,可以拓宽学生学习物理的渠道,丰富课程教学形式,促使学生充分发挥主观能动性,提高学生的实践能力和创新能力。基于此,以创客教育课程开发为切入点,结合高中物理教学重点,探索创客教育在高中物理教学中的实践应用,以培养学生的物理核心素养。