立德树人背景下小学生心理健康教育改进策略探究

心理健康教育在新时代承担重要社会责任,对支持教育高质量发展、促进立德树人任务的实现发挥着关键作用。在立德树人背景下,小学生心理健康教育是新时代人才培养的必然选择,是学生全面发展的内在动力。当前部分学校对小学生心理健康教育存在重视不足、师资队伍不够完善、协同育人机制未形成、课程资源匮乏等问题。在立德树人的理念下,我国小学心理健康教育要持续不断地深化和拓展,通过完善心理健康教育防御、监测双管齐下的体系,建立教师、教材、教法“三教一体”的心理健康教育体系,构建家校社医“四位一体”的心理健康教育协同机制,整合形成“五育”融合的心理健康课程资源,助力小学生心理健康全面发展。