基于工坊的研究生学术英语写作教学模式的构建及应用

中国高校非英专研究生学术英语写作课程的建设是新时代研究生课程改革的核心组成部分。目前,传统写作课程还是以讲授为主,实践空间不足,难以进行个性化设置。同时,研究生、英语教师、专业导师等主体在论文形成过程中无法及时沟通,没有形成由起稿、写作跟进、宏观调整、微观修改等环节组成的网络体系。基于工坊写作教学模式,针对整体提高非英专研究生论文写作的动力和论文发表的成功率展开研究。研究结果进一步佐证了非英专研究生学术英语写作教学不能局限于课堂。根据不同专业学生的实际情况开展个性化精准教学,建立数字化平台,拓展学习空间,才是有效途径。