初中化学教学的多元表征策略探寻

在初中化学教学中,教师要注重对知识进行多元表征。宏观表征能让学生直观性地把握化学知识,微观表征能让学生理解化学知识的本质,而符号表征能让学生表示化学知识。要培养学生将化学知识的宏观表征、微观表征与符号表征相互转化的能力,借助多元表征,有效提升学生化学学习效能,培养学生的化学核心素养。