小学语文作业设计的开放性、融合性与动态性

语文作业的优化设计,对于落实语文核心素养具有不可替代的教学效能。教学中需要教师充分理解并把握核心素养的内在需求,以具体任务的形式强化作业设计的实践性原则,促进学生语文能力的高效发展。在教学中需要做到从知识到实践,设置开放性语文作业;从割裂到融合,设置融合性语文作业;从单维到多元,设置动态性语文作业。语文作业对教学体系中目标达成和能力生长却有着极强的依附性。教师要秉承课程属性、学情特点以及教材定位,助力学生核心素养全面提升。