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单元整体视角下的“模型观念”的教学实施

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摘要模型观念是初中阶段数学学科九个核心素养之一,既是小学阶段模型意识的发展,更是影响高中阶段数学建模素养形成的重要因素.鉴于此,教师应将“模型观念”作为初中数学教学的一个重要关注点.本文基于单元整体的视角审视“模型观念”教学,分享笔者的实践感悟与思考成果.

作者张弘曾志勇

机构地区福建省普通教育教学研究室福州市屏东中学

出处《福建中学数学》 2024年第7期3-8,共6页

基金福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“核心素养下初中数学关键教学点的行动研究”(立项批准号:FJJKZX22-671)的阶段性成果。

关键词核心素养教学实施初中数学教学单元整体高中阶段数学学科小学阶段模型意识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2024年第7期

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