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读写微技能之主题情感升华的意义及技巧训练
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摘要
引言阅读与写作是高中英语教学的核心教学内容,培养学生的读写技能是一项至关重要的目标。无论学生是阅读英语文本还是进行英语写作,都讲求主题情感的升华,通过主题情感升华不仅能提高学生的语言应用能力,而且有利于培养学生良好的思维品质。
作者
李丹
机构地区
江西省临川第一中学
出处
《教学考试》
2024年第43期56-59,共4页
关键词
情感升华
高中英语教学
技巧训练
读写技能
思维品质
微技能
教学内容
主题情感
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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