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助力教研 践行公益
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摘要
中国教师发展基金会资助科研公益项目于2017年设立,旨在搭建教育科研公益平台,为中小学教研员及一线教师提供科研资金帮扶和专家针对性指导。该项目秉持公益性原则,不收取受资助教研员、教师任何费用,接受社会公开捐赠。截至2024年,累计资助科研公益项目15个。
出处
《教学考试》
2024年第42期F0002-F0002,共1页
关键词
一线教师
教研员
针对性指导
公益项目
发展基金会
公益性原则
公益平台
助力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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