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以高中地理视角解读生态文明观
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摘要
地理学是研究地理环境及人类活动与地理环境关系的一门学科,是高中课程中与人类生存环境关系最密切的学科,对于解决当代人口、资源、环境和发展问题具有重要作用。通过学习高中地理,使学生掌握基本的学科知识,理解地理现象的形成过程和地理原理,探究人地关系,学以致用,用地理视角解决实际问题,根植生态文明,培养人地协调观,落实“立德树人”这一根本任务。
作者
金卫东
机构地区
宁夏固原市第二中学
出处
《教学考试》
2024年第49期41-45,共5页
关键词
地理视角
高中地理
高中课程
立德树人
人地协调观
生态文明
人类生存环境
地理原理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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