期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探讨小学心理健康课程与美术课程的跨学科项目式学习初步实践
原文传递
导出
摘要
小学心理课和美术课作为两门重要的课程,对于小学生的全面发展起着至关重要的作用。然而,在传统的课堂教学中,这两门课程往往是独立进行的,缺乏跨学科的融合。为了解决这一问题,跨学科课堂项目式学习成为一种备受关注的教学策略。本研究旨在探讨小学心理课与美术课跨学科课堂项目式学习策略的应用与效果。通过对实际案例的分析和研究,我们将探讨该策略对学生的综合能力和创造力的影响,以及对学生心理健康和艺术素养的促进作用。通过研究的结果,我们希望能够为小学教育的改革和创新提供有益的借鉴和指导。
作者
王颀
机构地区
北京市崇文小学
出处
《教学考试》
2024年第50期16-20,共5页
关键词
小学心理课
美术课
跨学科
项目式学习
综合能力
创造力
心理健康
艺术素养
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
高蓉.
按下“暂停键”,关注当下[J]
.中小学班主任,2024(15):76-78.
2
林佩君.
模拟人生体验室——高中生生涯唤醒心理课设计[J]
.中小学心理健康教育,2024(26):32-35.
3
张倩.
像对待好朋友一样对待自己——七年级自我关怀主题心理课[J]
.中小学心理健康教育,2024(26):28-31.
4
程明睿,许越凡.
人工智能赋能我国安全生产发展[J]
.软件和集成电路,2024(8):62-72.
5
王小玲.
边界感,让关系更舒服——高中生同伴交往心理课[J]
.中小学心理健康教育,2024(26):36-39.
6
郝艳妮,李东,韩陆超,彭升辉,刘西蒙.
面向数据中台的全周期数据安全管理研究与初步实践--以国家自然科学基金数据管理为例[J]
.中国科学基金,2024,38(4):696-702.
7
戎灿中,谢恺琪,尹玉柱.
城市公园防鸟撞工作的初步实践[J]
.动物学杂志,2024,59(4):520-526.
教学考试
2024年 第50期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部