有效输入 高效输出 思维护航 提质增效

高考不仅检测知识的获取、理解、整合的输入能力,也评估学生在正确价值观指导下,运用科学思维解决问题的输出能力。一轮复习中,教师需明确学生为学习的主体,以“有效输入和高效输出”为底层思维开展教学活动,助力学生将知识整合、内化、应用,并提升思维能力。