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军校文职教员先受教育素养的内涵与提升
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摘要
文职教员是军校教员队伍的重要组成部分,必须先受教育。从教育传统、基本观点和基本要求三方面,深化了“育人者先受教育”的认识;提出了文职教员先受教育素养概念,对其内涵和构成进行了研究,可分为先受教育意识、能力和行为三部分;基于问卷调查数据分析了当前文职教员先受教育素养的现状,简要给出了素养提升的具体举措。
作者
汪泽焱
徐培亮
机构地区
陆军工程大学基础部
出处
《中国军转民》
2024年第16期126-128,共3页
基金
陆军工程大学教育教学成果立项培育项目“基础课程融合式一体化教学设计的探索实践”(JXCG2021055)。
关键词
文职教员
先受教育素养
内涵
提升路径
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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