思政小课堂和社会大课堂结合的内在价值和路径

将思政小课堂和社会大课堂相结合要求的提出为思政课建设提供了新的发展视野和方向。善用社会大课堂,使思政课实践教学要真正成为激活育人效能的关键场域,首先需厘清思政小课堂和社会大课堂相结合的理论意义;在认识目前思政课实践教学不足的基础上探寻二者结合的现实价值,并从施教主体、教学设计、考核考评等方面提出二者有效衔接的具体路径。