职业生涯教育与高中地理课堂教学融合的教学启示

文章就职业生涯教育与高中地理课堂教学的融合展开研究,从落实国家教育改革、培养学生地理核心素养、体现地理学科的社会价值三个方面指出融合的必要性,并针对融合过程中存在的认识误区、缺乏方向性、方式单一和内容浅显问题提出教学改进措施:丰富自身知识、实现情感升华、创新融合方式、掌握职业信息,以期促进职业生涯教育和高中地理课堂教学的融合,为学生未来发展打下良好基础。