高职院校《建设工程法规》课程改革与建设探索

《建设工程法规》是土木行业中具有学科交叉融合的专业基础性课程,在整个课程体系中有重要的作用。本文在教学实践的基础上,发现并总结该课程存在的问题以及教育教学效果不佳可能造成的不良影响。在挖掘教学目标和学生培养任务以及课程自身特点的基础上,通过教师自身素质提升、教材的多样化升级,教学方式方法、考核方式、思政教育融入等方面提出课程的建设路径,从而提高学生的专业理论知识和技能、解决工程实践的能力,升华学生的思政综合素质,以期为该课程教学提供一定的理论依据,也为学生能力培养提供思路。