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中学语文朗读教学现状及优化策略研究
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摘要
中学阶段的语文朗读教学对于培养学生的语言素养及综合能力具有重要意义。当前中学语文朗读教学面临不少的挑战,有必要探讨提升学生朗读能力、促进语言表达与批判性思维发展的有效方法,提出相应的改进措施,助力中学语文教学质量的提升。
作者
秦红艳
机构地区
安徽省池州市第十一中学
出处
《教育文汇》
2024年第7期43-46,共4页
关键词
朗读教学
中学语文
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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