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“一题一课”模式化学习题课教学实践与思考
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摘要
习题评讲是提升学生化学学习能力的重要手段,承载着落实化学学科核心素养的重要任务。“一题一课”习题评讲教学模式,强调以一道典型题目为中心,深入挖掘其背后的学科知识、解题思维等学科素养,有效提高课堂复习效率,有助于展开深度学习,培养学生高阶思维能力,是教师围绕学科大概念为核心的复习课教学模式。
作者
周渝清
李定国
缪丹丹
机构地区
重庆市蔡江中学
出处
《课程教材教学研究(下半月)》
2024年第7期46-48,共3页
关键词
初中化学
一题一课
习题评讲
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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