新加坡学校体育研究与启示

为了进一步提升我国学校体育发展质量,本文运用文献资料法、案例分析法、对比分析法对新加坡学校体育进行研究发现,新加坡教育投入的比重在发达国家中处于较高水平。新加坡重视对体育教师教学水平的系统提升,鼓励学生参加各种形式的课外活动、体育比赛,并把其作为升学考察的项目之一,使体育教育不仅传授知识与技能,同时塑造学生人格。研究认为,我国的学校体育改革应深入认识体育教育的重要性,将体育与教育的结合落实到实践中,从而达到体育“育人”的目的;应增加体育教育投入比重,通过多种继续教育方式提升体育教师的核心素养;应创新教学内容,鼓励协会和学校组织多样的活动形式,育人育体结合,将运动竞赛作为学校体育的重要组成部分。