摘要
文章旨在改变传统课程中对电子技术知识体系的单一呈现,实现课程与思政相渗透,课前、课中、课后融会贯通,打造与“德技兼修、知行合一”育人目标相匹配的“全人教育、厚德强技”创新课程体系;依据对学情进行精准分析与把握,实现以生为本,做到以学定教,形成“以学生为中心,思政价值渗透”的教学理念以及线上线下混合教学模式;提高职业道德及课程满意度,促进教学目标达成,从而提升教学效果。
出处
《改革与开放》
2024年第10期60-66,共7页
Reform & Openning
基金
2023年度浙江同济科技职业学院校级课堂教学改革项目“全人教育视角下高职课程思政的探究与实践——以《电子技术》课程为例”(项目编号:kg202306)。
